Objective: We examined the relation between temperament and preoperative anxiety in 40 children (aged 8-13) who were undergoing elective surgery one week prior to surgery Time 1 (T1) and on the day of surgery Time 2 (T2).
Method: Children's temperamental shyness was examined using the Colorado Childhood Temperament Inventory at T1, and preoperative anxiety was assessed using the Children's Perioperative Multidimensional Anxiety Scale at T1 and T2.
Results: We found that temperamental shyness predicted lower preoperative anxiety at T1 (β = -10.78; p = .03) and at T2 (β = -12.31; p = .03).
Conclusion: We speculate that temperamentally shy children although seemingly paradoxical, our findings suggest that temperamentally shy children may have developed coping strategies from dealing with persistent anxiety in their everyday environments, and they may use these coping skills in the surgical context. These findings are discussed in terms of their theoretical and practical implications for understanding person by context interactions and managing children's preoperative anxiety.
Objectif: Nous avons examiné la relation entre le tempérament et l’anxiété préopératoire chez 40 enfants (de 8 à 13 ans) qui allaient subir une chirurgie élective une semaine avant l’opération, Temps 1 (T1), et le jour de l’opération Temps 2 (T2).
Méthode: La timidité caractérielle des enfants a été examinée à l’aide de l’inventaire du tempérament des enfants du Colorado au T1, et l’anxiété préopératoire a été évaluée à l’aide de l’échelle d’anxiété multidimensionnelle périopératoire des enfants aux T1 et T2.
Résultats: Nous avons constaté que la timidité caractérielle prédisait une anxiété préopératoire plus faible au T1 (β = −10,78; p = 0,03) et au T2 (β = −12,31; p = 0.03).
Conclusion: Nous déduisons que les enfants caractériellement timides peuvent avoir développé des stratégies d’adaptation du fait de vivre avec une anxiété persistante dans leur environnement quotidien, et qu’ils peuvent utiliser ces habiletés d’adaptation dans le contexte chirurgical. Ces résultats sont discutés sous l’angle de leurs implications théoriques et pratiques pour comprendre la personne par les interactions contextuelles et prendre en charge l’anxiété préopératoire des enfants.
Keywords: adolescent; anxiety; child; preoperative period; shyness; temperament.